2026年4月25-26日，《世界地理教程》教材建设交流会在北京师范大学珠海校区顺利召开。会议聚集了十余所高校“世界地理”系列课程主讲教师，聚焦世界地理课程体系构建、优质教材标准打造、人工智能赋能教学等关键议题，汇聚地理教育领域专家与高等教育出版社等出版界代表，共商世界地理教材高质量发展路径。

北京师范大学葛岳静教授介绍了《世界地理教程》的编写理念与框架设计。《世界地理教程》以全球为地理要素互动载体，立足空间格局与地理过程双视角，突出区域整体性与差异性，构建 “总论-分论-专论” 的系统化教程结构。每个区域均围绕典型区域地理问题、综合研究、知识专栏三大模块展开，并配套课堂讨论、主题设计、小论文撰写等多元教学活动，紧扣资源约束、区域一体化、空间错位等现实议题，强化理论与实践结合，全面提升学生区域综合分析理解能力。

来自杭州师范大学马腾副教授作为作者之一，就教材中东南亚、拉丁美洲、波罗的海国家等章节内容编写思路进行交流。同时也介绍了我校在区域国别研究中的重点关注区域，详细说明了中心在波罗的海方面已有研究基础，为本教程的撰写能够提供相应的案例与典型问题。本次交流会凝聚多方共识，明确《世界地理教程》教材与课程建设需紧扣国家战略、立足学科属性、强化实践导向、拥抱数智变革。